Idag kan endast 26% av barnen i Kratieprovinsen i Kambodja läsa tillräckligt väl för sin ålder och årskurs. Barnfondens Lär dig läsa-spel är ett sätt för de här barnen att få stöd att lära sig och förbättra sina resultat i skolan istället för att arbeta på fälten. Alla barn har rätt till att gå i skola, lära sig läsa och skriva och få möjlighet att nå sin fulla potential.
I Mali har Barnfonden bidragit till att utveckla en förskolemodell som visat sig så lyckad för barns tidiga utveckling och förberedelse för skolan att den antagits av det maliska utbildningsministeriet för att fungera som förebild för alla förskolor i landet.
Inför Internationella barndagen den 20 november presenterar Barnfonden en ny undersökning där 3 000 barn i utvecklingsländer har fått berätta vad som är viktigast för dem. Barnens svar är tydligt: de vill först och främst att de själva och alla andra barn ska få gå i skolan. På frågan vad de skulle köpa om de hade en dollar svarade hälften att de skulle köpa mat eller vatten.
I år vill Barnfonden tipsa om möjligheten att ge bort julklappar som innebär stora förändringar för utsatta människor. I årets Gåvokatalog kan givarna till exempel välja mellan att ge bort en get till en familj i Zambia eller näringstillskott till barn i Indien. Gåvorna delas ut till utsatta barn och familjer i områden där Barnfonden arbetar.
Enligt WHO insjuknar varje år 500 miljoner människor i malaria och över en miljon dör till följd av sjukdomen. Denna pågående katastrof uppmärksammas på den internationella malariadagen den 25 april. För att bekämpa malaria förlänger Barnfonden sitt kunskapsprojekt i Mali, ett projekt som under en tvåårsperiod bidrog till att minska antalet fall av malaria bland barn under två år med 64 procent.
